Алгоритм действий (пошагово)

Этап 1: Немедленное реагирование и оповещение (первые секунды)

1. Получение сигнала/информации:

Источники: Сирена «Внимание всем», мобильное приложение-оповещатель (например от МЧС), сообщение от дежурного МВД/ГОЧС, личное наблюдение (визуальное или на слух) боевых действий, взрывов, работа ПВО.

Действие дежурного администратора/любого сотрудника: Услышав сигнал или получив информацию, немедленно, без проверки, дублировать оповещение по всей организации.

Не ждать подтверждения из официальных источников — это может стоить жизни.

2. Экстренное оповещение внутри организации:

Задействовать все возможные каналы одновременно:

̶ система громкой связи (голосовое сообщение);

̶ рассылка в общие чаты учителей и сотрудников (заранее созданные);

̶ звонки или беглое оповещение по этажам ответственным лицам.

Установленная фраза для оповещения должна быть четкой и немедленной: «ВНИМАНИЕ! ВОЗДУШНАЯ ТРЕВОГА! (БЕСПИЛОТНАЯ ОПАСНОСТЬ) ВСЕМ НЕМЕДЛЕННО В УКРЫТИЕ!»

Передать информацию в единую дежурно-диспетчерскую службу (112), правоохранительные органы и вышестоящие инстанции с указанием:

          точного адреса организации;

          времени и места обнаружения БПЛА;

          характера его поведения;

          принятых мер.

Организовать контроль за соблюдением мер безопасности и недопущением паники.

Этап 2: Действия по укрытию людей (критически важные минуты)

3. Действия учителей в учебных аудиториях:

̶ немедленно прекратить занятия. Не собирать вещи, не ждать звонка;

̶ быстро и организованно вывести всех учащихся из класса в заранее определенное безопасное место (коридор, углубленные внутрь здания помещения без окон, убежище, подвал, цокольный этаж);

̶ если время не позволяет покинуть помещение: выйти в коридорную часть класса, отойти от окон, лечь на пол, укрыться под партами или за шкафами (мебелью);

̶ по установленному заранее пути в укрытие: помочь эвакуироваться тем, кто находится в смежных помещениях (учительская, библиотека, санузлы).

4. Действия сотрудников вне учебных аудиторий (администрация, технический персонал):

̶ прекратить работу;

̶ закрыть и зашторить, окна в своих кабинетах;

̶ обеспечить открытие всех дверей на путях эвакуации;

̶ помочь в организации движения людей, указать направление к укрытию;

̶ проследить за тем, чтобы коридоры, лестничные клетки и основные точки сбора были свободны.

5. Действия в укрытии:

̶ ответственные за помещение укрытия закрывают наружные двери;

̶ учителя проводят перекличку детей по журналу, докладывают ответственному в укрытии;

̶ запрещается выходить из укрытия, подходить к выходу;

̶ всем занять безопасные места — по возможности сесть на пол, прижаться к несущим стенам;

̶ отключить свет в укрытии, если это не создает опасности (например, полную темноту и панику).

Этап 3: Действия во время непосредственной угрозы (находятся в укрытии)  

6. При угрозе ракетного обстрела (подрыва боеприпасов на БПЛА):

̶ основная опасность — ударная волна и осколки;

̶ порядок занятия безопасного положения: лечь на пол, голову закрыть руками, по возможности укрыться за массивными предметами, отойти от дверных проемов, которые могут деформироваться;

̶ открывать рот при возможной взрывной волне, чтобы снизить нагрузку на барабанные перепонки.

7. При непосредственной угрозе БПЛА (в прямой видимости):

̶ основная опасность — падение обломков, взрыв боевой части на месте падения;

̶ действия аналогичны, но акцент на укрытии внутри капитальных строений (подвалов), так как обломки дрона могут разлетаться на большой площади.

Этап 4: Отбой опасности и порядок действий по окончании атаки.

8. Получение сигнала «ОТБОЙ»:

̶ покидать укрытие ТОЛЬКО после официального сигнала «Отбой воздушной тревоги» («Отбой беспилотной опасности», «Отбой ракетной опасности») или команды директора/ответственного должностного лица, полученной из официальных источников или экстренных служб;

̶ запрещено самостоятельно покидать укрытие несмотря на то, что кажется «Что уже все стихло».

9. Действия после сигнала «ОТБОЙ»:

̶ ответственные лица организуют организованный, без суеты и спешки выход из укрытия;

̶ провести проверку (силами охранной организации) всех помещений и территорий на предмет повреждений, неразорвавшихся боеприпасов (НЕ ПРИБЛИЖАТЬСЯ, немедленно отметить место и сообщить в полицию);

̶ при необходимости оказывается первая медицинская помощь пострадавшим;

̶ составляется список всех, кто находится в организации, сверяется со списками эвакуированных;

̶ директор принимает решение о дальнейших действиях: возобновление учебного процесса, отправка детей по домам (если это безопасно и согласовано с родителями) и т.д.;

̶ информирование родителей о произошедшем и дальнейших планах.